2014年房地产估价师《房地产估价理论与方法》模拟题（五）

建设工程教育网整理 2013-12-24

普通

　　三、判断题
　　1、在地上临时搭建的帐篷、戏台等，不属于其他地上定着物。（　）
　　Y．对
　　N．错
　　【正确答案】对
　　【建设工程教育网答案解析】在地上临时搭建的帐篷、戏台等，不属于其他地上定着物。参见教材P50.
　　2、房地产虽然具有用途多样的特性，但现实中房地产的用途并不是随意决定的。（　）
　　Y．对
　　N．错
　　【正确答案】对
　　【建设工程教育网答案解析】房地产虽然具有用途多样特性，但现实中房地产的用途并不是其拥有者可以随意决定的。参见教材P63.
　　3、房地产与其他经济物品一样，之所以有价格，是因为它们有用、稀缺，并且人们对他们有需求，即同时具有有用性、稀缺性和有效需求。（　）
　　Y．对
　　N．错
　　【正确答案】对
　　【建设工程教育网答案解析】参见教材P83.
　　4、市场价格和理论价格相比，市场价格是长期均衡价格，理论价格是短期均衡价格。（　）
　　Y．对
　　N．错
　　【正确答案】错
　　【建设工程教育网答案解析】市场价格和理论价格相比，市场价格是短期均衡价格，理论价格是长期均衡价格。参见教材P96.
　　5、房地产的自然地理位置虽然固定不变，但其社会经济位置却会发生变化。这种变化可能是由于城市规划的制定或修改，交通建设或改道，也可能是由于其他方面的建设引起的。（　）
　　Y．对
　　N．错
　　【正确答案】对
　　【建设工程教育网答案解析】房地产的自然地理位置虽然固定不变，但其社会经济位置却会发生变化。这种变化可能是由于城市规划的制定或修改，交通建设或改道，也可能是由于其他方面的建设引起的。参见教材P131.
　　6、合法原则要求估价结果是在依法判定的估价对象状况下的价值或价格。（　）
　　Y．对
　　N．错
　　【正确答案】对
　　【建设工程教育网答案解析】合法原则要求估价结果是在依法判定的估价对象状况下的价值或价格。参见教材156.
　　7、对在建工程的估价，可采用比较法估价。（　）
　　Y．对
　　N．错
　　【正确答案】错
　　【建设工程教育网答案解析】下列房地产难以采用比较法估价：①数量很少的房地产，如特殊厂房、机场、码头、博物馆、教堂、寺庙、古建筑等；②很少发生交易的房地产，如学校、医院、行政办公楼等；③可比性很差的房地产，如在建工程等。参见教材P175.
　　8、收益法的雏形是用若干年的年地租来表示土地价值的早期购买年法，即：地价＝年地租×购买年。（　）
　　Y．对
　　N．错
　　【正确答案】对
　　【建设工程教育网答案解析】收益法的雏形是用若干年的年地租来表示土地价值的早期购买年法，即：地价＝年地租×购买年。参见教材P213.
　　9、房地产具有供给有限性，本质上是由于土地总量有限和面积不能增加。（　）
　　Y．对
　　N．错
　　【正确答案】错
　　【建设工程教育网答案解析】房地产具有供给有限性，本质上是由于房地产的不可移动性造成的。参见教材P60.
　　10、从实物的角度来看，现实中房地产估价对象包括共有的房地产、在建工程、未来状况下的房地产、违法占地或违章建筑的房地产等。（　）
　　Y．对
　　N．错
　　【正确答案】错
　　【建设工程教育网答案解析】共有的房地产、违法占地或违章建筑的房地产是从权益的角度来划分的；在建工程是从开发程度的角度来划分的。参见教材P69～72.

　　11、房地产价格是由房地产的有用性、稀缺性和有效需求三者结合而产生的。（　）
　　Y．对
　　N．错
　　【正确答案】对
　　【建设工程教育网答案解析】参见教材P83.
　　12、房地产估价所评估的是房地产的市场价值。（　）
　　Y．对
　　N．错
　　【正确答案】错
　　【建设工程教育网答案解析】人们在经济活动中一般简称的价值，在房地产估价中通常所讲的价值都是指交换价值。参见教材P93.
　　13、决定某一房地产价格水平高低的供求状况，主要是本地区本类房地产的供求状况。（　）
　　Y．对
　　N．错
　　【正确答案】对
　　【建设工程教育网答案解析】①全国房地产总的供求状况；②本地区房地产总的供求状况；③全国同类房地产的供求状况；④本地区同类房地产的供求状况。参见教材P92.
　　14、居民实际收入对房地产价格的影响程度，主要看现有的收入水平的大小。（　）
　　Y．对
　　N．错
　　【正确答案】错
　　【建设工程教育网答案解析】至于对房地产价格的影响程度，要看现有的收入水平及边际消费倾向的大小。参见教材P144.
　　15、某银行存款利息方式采用单利，假设某一年期存款的年利率为5％，为吸引3年期的储户，则其3年期存款的单利年利率应大于5．25％。（　）
　　Y．对
　　N．错
　　【正确答案】对
　　【建设工程教育网答案解析】[（1＋5％）3－1]／3＝5．25％。参见教材P282.